Atiende Educación NL necesidades prioritarias en más de 350 escuelas

MONTERREY, NL., 20 de agosto de 2026.- La Secretaría de Educación de Nuevo León mantiene un operativo para atender las necesidades prioritarias de los planteles educativos previo al inicio del ciclo escolar 2026-2027, con más de 350 escuelas identificadas para recibir acciones de mejora.

Luego de participar en un evento en una escuela primaria, el secretario de Educación, Juan Paura García, informó que los trabajos avanzan de manera acelerada y que, a casi una semana del regreso a clases, prácticamente se ha cumplido la meta establecida por la dependencia.

“Estamos atendiendo las prioridades de más de 350 escuelas, nos queda una semana y ya prácticamente cumplimos la meta, pero también estamos abiertos para que todas las solicitudes y requerimientos que nos hagan de manera oficial, los podamos atender”, explicó.

El funcionario señaló que las necesidades fueron identificadas y conciliadas con las distintas regiones de la estructura de la Secretaría de Educación, aunque aclaró que el listado permanece abierto para incorporar nuevos reportes que sean presentados formalmente por las comunidades escolares.

Paura García indicó que entre las necesidades más frecuentes detectadas en los planteles se encuentran problemas relacionados con climatización, conectividad e infraestructura eléctrica.

Explicó que uno de los principales retos es garantizar que las escuelas cuenten con la capacidad eléctrica suficiente para operar los equipos de aire acondicionado, particularmente durante las altas temperaturas que se registran en Nuevo León.

“Sabemos lo que implica tener la conectividad y también en cuanto a los ingresos de electricidad. Estamos precisamente levantando comentarios específicos de cada una de las escuelas”, señaló.

El secretario detalló que la dependencia ya ha realizado un levantamiento en alrededor de 2 mil 500 escuelas, con el objetivo de conocer de manera directa las condiciones de infraestructura y establecer cuáles son las necesidades prioritarias.

En este diagnóstico, la instalación o sustitución de transformadores eléctricos ocupa un lugar importante, debido a que algunos planteles requieren mayor capacidad para soportar la demanda generada por los sistemas de climatización.

“Lo más importante es que se cuente con los transformadores para que puedan aguantar los climas. Estamos implementándolo. Es un tema muy importante”, afirmó.

El titular de Educación también destacó que, de acuerdo con los registros de la dependencia, se han presentado pocos reportes de robos o actos delictivos en planteles educativos durante el periodo previo al regreso a clases.

Señaló que este resultado también ha sido posible gracias al apoyo de padres de familia y de las propias comunidades escolares, quienes han contribuido a mantener vigilancia y reportar cualquier situación irregular.

“También nosotros lo tenemos registrado y estamos muy contentos de que también los mismos padres de familia nos están apoyando”, comentó.

Paura García agregó que la Secretaría permanece atenta a los reportes que puedan surgir en los próximos días, particularmente ante la proximidad del inicio del nuevo ciclo escolar.

El funcionario indicó que las acciones de rehabilitación y atención de necesidades continuarán durante los días restantes antes del regreso a clases, y reiteró que las autoridades están abiertas a recibir nuevos reportes de infraestructura.

La prioridad, explicó, es que los planteles cuenten con condiciones adecuadas para recibir a estudiantes y docentes en el arranque del ciclo escolar 2026-2027, programado para el próximo 31 de agosto, especialmente en aspectos como climatización, suministro eléctrico, conectividad y mantenimiento general.