Estudiantado y profesorado dan visto bueno a la IA, revela encuesta

CIUDAD DE MÉXICO, 21 de junio de 2026.- En la UNAM predomina una valoración favorable de la inteligencia artificial (IA) entre el estudiantado y profesorado, con altas expectativas de uso futuro; el principal reto institucional es cerrar la brecha entre su rápida adopción y el escaso conocimiento de lineamientos, directrices y orientaciones para su empleo ético y pedagógico. 

Así lo reveló una encuesta realizada entre el estudiantado y personal docente, como parte del “Estudio sobre IA en Educación Superior en América Latina”, basado en análisis previos globales realizados por el Digital Education Council (DEC). En el alumnado prevalece la utilización del ChatGPT y dispositivos móviles para buscar información, resolver dudas y apoyar tareas; en maestras y maestros la creación de materiales didácticos.

El titular del Consejo Coordinador de IA (CCOIA), Pablo Pruneda Gross;el titular de la Coordinación de Evaluación, Innovación y Desarrollo Educativos (CEIDE), Melchor Sánchez Mendiola; y el subdirector de Movilización del Conocimiento en Educación de la CEIDE, de la Universidad de la nación, Mario Alberto Benavides Lara, dieron a conocer los principales datos. 

Los resultados de más de seis mil cuestionarios aplicados con rigor metodológico ofrecen evidencias de primera calidad y un diagnóstico confiable que muestra que la mayoría ve con buenos ojos a la IA, pero ese entusiasmo no se traduce en integración ni en políticas claras, señaló Pruneda Gross. 

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