UANL espera reglas para definir ingreso a preparatorias sin examen

SAN NICOLÁS DE LOS GARZA, NL., 26 de agosto de 2026.- La Universidad Autónoma de Nuevo León (UANL) se mantiene a la espera de las reglas que establezca la Secretaría de Educación Pública (SEP) para definir cómo se asignarán los espacios en sus preparatorias, luego del anuncio de que Nuevo León será uno de los estados donde se eliminará el examen de admisión a bachillerato público a partir de 2027.

La institución todavía desconoce cuál será el mecanismo que sustituirá al examen y aseguró que esperarán las indicaciones de las autoridades educativas.

“Estamos atentos a lo que indique la Secretaría de Educación a nivel federal para ver cuál va a ser la herramienta o el mecanismo para la asignación de espacios”, explicó Jorge Cisneros, vocero de la UANL.

Sin embargo, adelantó que el nuevo esquema deberá considerar al menos dos factores: las competencias de los estudiantes y su ubicación geográfica.

Como ejemplo, señaló que no sería el mismo proceso para un aspirante que busca ingresar al Centro de Investigación y Desarrollo de Educación Bilingüe (CIDEB), donde se requiere dominio del idioma inglés, que para otro plantel con diferentes características.

“Las competencias” deberán ser tomadas en cuenta, indicó, al igual que la cercanía entre el domicilio del estudiante y el plantel solicitado.

“No es lo mismo un alumno que aspira a estar en el CIDEB, por ejemplo, que requiere la competencia del idioma, a un alumno que a lo mejor aspira a estar en otro lugar y que no tiene esa competencia”, explicó.

También puso como ejemplo que la asignación deberá considerar la ubicación del alumno para evitar traslados excesivos entre municipios.

“Porque no puedes poner a alguien de Juárez en García”, señaló.

Cisneros agregó que otro de los elementos que podría ser considerado es el promedio obtenido por los estudiantes durante la secundaria, aunque aclaró que todavía no existe una definición sobre el mecanismo final.

La UANL, por ahora, permanece a la espera de que las autoridades educativas establezcan los lineamientos que determinarán cómo se distribuirán los lugares en sus preparatorias a partir de 2027.