Prepara NL regulación para el uso de dispositivos digitales en las aulas

MONTERREY, NL., 1 de septiembre de 2026.- La Secretaría de Educación de Nuevo León prepara los lineamientos para regular el uso de teléfonos celulares y otros dispositivos digitales dentro de las aulas, como parte de las nuevas disposiciones contempladas en la Ley de Educación estatal.

Durante una conferencia de prensa, el secretario de Educación, Juan Paura, acompañado por la subsecretaria de Educación Básica, Norma Patricia Sánchez, y la directora de Recursos Materiales y Servicios, Hermelinda Perroni, explicó que el uso responsable de la tecnología es uno de los temas prioritarios de la nueva legislación.

Paura aclaró que la normativa no prohíbe de manera absoluta el uso de celulares con fines educativos, sino que establece restricciones cuando los dispositivos sean utilizados para actividades ajenas al aprendizaje.

El funcionario explicó que el artículo 52 de la Ley de Educación contempla limitar el ingreso de teléfonos móviles inteligentes a escuelas de nivel básico y medio superior, así como tabletas, computadoras portátiles y otros dispositivos electrónicos cuando su finalidad sea distinta a la educativa.

“Este uso de dispositivos digitales en las aulas se encuentra establecido ya como una obligatoriedad en el artículo 52 de la Ley de Educación y menciona textualmente lo siguiente: limitará el ingreso de teléfonos móviles inteligentes a las escuelas de nivel básico y medio superior, así como tabletas, computadoras portátiles y demás dispositivos electrónicos”, señaló.

De acuerdo con Paura, los dispositivos podrán utilizarse cuando exista autorización expresa del personal docente, dentro de actividades pedagógicas específicas y tomando en cuenta las circunstancias de cada caso.

La Secretaría de Educación estatal también ha dado seguimiento a los trabajos impulsados por la autoridad federal para analizar el impacto de los dispositivos digitales en niñas, niños, adolescentes y jóvenes.

En este contexto, Paura mencionó el foro regional noreste Más allá de las pantallas, el impacto de los dispositivos digitales en las infancias, adolescencias y juventudes mexicanas, realizado el pasado 19 de agosto, con la participación de especialistas internacionales.

El encuentro tuvo como finalidad generar un espacio de diálogo y análisis sobre los retos educativos relacionados con el uso de dispositivos y medios digitales.

El secretario explicó que las conclusiones de los diferentes foros realizados en el país serán integradas en una propuesta que posteriormente será analizada por las autoridades educativas.

“Entonces estamos a poco tiempo de llevar a cabo esta regulación, también platicada de una manera muy directa con todos nuestros padres de familia para concientizarlos, para que nos apoyen en lo que respecta al llevar, a no llevar, a utilizar o no utilizar en este caso los medios digitales”, indicó.

La dependencia también contempla involucrar a madres y padres de familia para establecer criterios claros y promover un uso responsable de la tecnología dentro y fuera de los planteles.

Paura adelantó que la regulación será analizada durante la fase intensiva de los Consejos Técnicos Escolares, donde se prevé presentar a los docentes los lineamientos y criterios que deberán seguir las escuelas.

“En la fase intensiva de los Consejos Técnicos Escolares que tenemos, también ahí, en el primer Consejo Técnico Escolar que se celebre, es decir, el último viernes de este próximo mes, vamos a llevar seguramente a cabo ya los lineamientos y el conocimiento de cómo van a quedar finalmente este uso de dispositivos digitales en las aulas”, explicó.

La intención, dijo, es establecer un equilibrio entre el aprovechamiento de la tecnología como herramienta educativa y la necesidad de evitar distracciones o usos ajenos al aprendizaje.

Durante la conferencia, el secretario también destacó la revalorización del magisterio como otro de los ejes contemplados en la nueva Ley de Educación.

Explicó que la Secretaría busca fortalecer programas de formación, capacitación, acompañamiento, orientación jurídica y atención socioemocional para los docentes.

“Por ello, esta revalorización del magisterio también es una prioridad y estamos fortaleciendo programas de formación y capacitación, acompañamiento, orientación jurídica, la atención socioemocional”, afirmó.

Añadió que algunos maestros han solicitado apoyo en materia socioemocional, por lo que también se trabaja en acciones de prevención de la violencia escolar y mejora de los aprendizajes.

Paura sostuvo que el personal docente deberá contar con herramientas para enfrentar los nuevos retos educativos establecidos en la legislación, entre ellos la educación inclusiva, la movilidad escolar y el uso regulado de dispositivos digitales.

Con estos trabajos, la Secretaría de Educación busca que la nueva regulación sea aplicada de manera coordinada entre autoridades, docentes y familias, especialmente en un tema que modificará la dinámica del uso de la tecnología dentro de las aulas.