Ciberacoso en NL: la violencia que sigue después de salir de clases

MONTERREY, NL., 22 de julio de 2026.- El acoso ya no termina cuando suena la campana de salida de la escuela. Hoy continúa en redes sociales, aplicaciones de mensajería y videojuegos, donde insultos, amenazas, perfiles falsos y la difusión de contenido sin consentimiento afectan la salud mental de miles de personas. Según el Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI), casi dos de cada 10 usuarios de internet en la entidad experimentaron alguna forma de ciberacoso durante los últimos 12 meses.

De acuerdo con el Módulo sobre Ciberacoso (MOCIBA) 2025 del INEGI, 18.8 por ciento de las personas usuarias de internet de 12 años en Nuevo León experimentó alguna situación de ciberacoso en los últimos 12 meses, porcentaje inferior al promedio nacional de 20.4 por ciento. Cabe destacar que la entidad registró una disminución respecto a 2024, cuando la prevalencia fue de 20.7 por ciento.

Según la información, las formas de agresión más comunes son el contacto mediante identidades falsas, los mensajes ofensivos, las llamadas insultantes y la publicación o envío de contenido que incomoda o agrede. Las plataformas donde con mayor frecuencia ocurren estos hechos son WhatsApp, las llamadas telefónicas y Facebook, aunque también se presentan en otras redes sociales y aplicaciones de mensajería.

A nivel nacional, el INEGI estima que 19.4 millones de personas fueron víctimas de ciberacoso durante 2025. Aunque la incidencia fue mayor entre las mujeres (21.5 por ciento) que entre los hombres (19.2 por cientp), especialistas advierten que niños y adolescentes constituyen uno de los grupos más vulnerables, debido a que gran parte de su convivencia ocurre en plataformas digitales, redes sociales y aplicaciones de mensajería, donde el acoso puede extender la violencia escolar más allá de las aulas.

Precisamente este tema fue abordado durante La Mañanera del Pueblo, donde la UNESCO advirtió que, si bien internet representa una herramienta para el aprendizaje y la convivencia, también ha incrementado los riesgos para niños y adolescentes. Entre ellos señaló el ciberacoso, la exposición a la desinformación, la dependencia excesiva de las pantallas, que puede incrementar los niveles de ansiedad, la disminución de la atención en las aulas, el uso de la inteligencia artificial como sustituto de relaciones afectivas o soporte emocional, así como prácticas de vigilancia intrusiva.

¿Cómo detectar y actuar ante el ciberacoso?

Ante este panorama, el Gobierno de Nuevo León cuenta con la Guía de prevención, detección temprana y protocolo de actuación para atender casos de violencia escolar y ciberacoso, la cual establece que la participación de madres, padres, docentes y personal educativo es fundamental para identificar de manera oportuna posibles casos y brindar acompañamiento a las víctimas.

El documento señala que algunos signos de alerta pueden ser cambios repentinos de conducta, aislamiento, ansiedad, irritabilidad, tristeza constante, alteraciones en el sueño, bajo rendimiento escolar, rechazo a asistir a clases o miedo al utilizar dispositivos electrónicos o revisar redes sociales. También recomienda mantener una comunicación abierta con niños y adolescentes, evitar minimizar las agresiones y conservar evidencia de los mensajes o publicaciones en caso de violencia digital.

Asimismo, se recomienda informar a las autoridades escolares para activar los protocolos de atención y, cuando las agresiones puedan constituir un delito o representen un riesgo para la integridad de la víctima, solicitar el apoyo de las instancias correspondientes.

De igual forma, en Nuevo León, la Policía Cibernética de Fuerza Civil brinda orientación y atención en casos de ciberacoso, robo de identidad, fraudes y otros delitos cometidos a través de medios digitales. Las autoridades exhortan a no responder a las agresiones, bloquear al agresor, resguardar las evidencias, reforzar la privacidad de las cuentas y denunciar los hechos para recibir acompañamiento y evitar que la violencia continúe.